Miért nem változott az oktatási rendszer az elmúlt évszázadokban

  Miért nem változott az oktatási rendszer az elmúlt évszázadokban?   Véleményem szerint a hangsúly az oktatási rendszer és a társadalom viszonyán van, mindemellett át kellene értékelni az iskola valódi funkcióját, valamint magát a tanárok és a tanulók valódi szerepét a tanítási folyamatban. Az oktatásban hatalmas szemléletváltásra van szükség, ezen belül is főként személyre szabott oktatásra lenne szükség. XIX. századi tömegoktatási modell elhagyásának egyik sikertelenségét abban látom, hogy az iskolarendszer nem kapcsolódik közvetlenül – inkább csak közvetve, vagy még úgy sem – a munkaerőpiaci, vagy egyéb társadalmi folyamatokhoz. A gyökeres változás azért sem volt még eredményes a mai napig, mert az új pedagógiai kultúra elfogadása a pedagógusok részéről sem egyformán elfogadott. Az idősebb pedagógus-generáció „rákényszerítésnek” érezheti az új pedagógiai módszerek bevezetését. A mai társadalom gyermeke viszont be kell látni, hogy teljesen más pedagógiai módszereket ...